羅馬教室，作為一種環(huán)抱型的授課環(huán)境布置方案，正日趨成為新型教室的一種可行布局。其優(yōu)點(diǎn)在于，坐在邊緣的學(xué)生不再遠(yuǎn)離屏幕與教室，而是以圓形環(huán)繞講臺(tái)。此外，亦采取了階梯教室的方式逐級(jí)抬高座位，保證了學(xué)員視野不受遮擋。
傳統(tǒng)的羅馬教室來(lái)源于古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)觀眾舞臺(tái)，其立足于觀眾觀影體驗(yàn)的布置，至今依然是建筑領(lǐng)域津津樂(lè)道的主題。

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